凯文 · 卡希尔对戴明教育会议的欢迎致辞

凯文 · 卡希尔的欢迎信息 2015年德明教育会议。凯文是爱德华兹 · 戴明研究所的主任。

凯文谈到需要打破常识实践的界限。没有改变,我们将继续取得我们一直取得的成果。为了改进,我们需要尝试新的策略,并获得最大的影响力,我们需要改变影响最大的地方。改变我们管理组织的方式有很大的影响。

为了找到有效的实践,我们需要质疑没有批评就被接受的常识想法。绩效评估是常识。戴明博士说这种常识性的做法无效几十年后,一些组织同意并放弃了这种做法。

戴明博士去世几十年后建议经理们消除那些剥夺人们工作自豪感的障碍许多经理遵循X 理论认为工人必须受到威胁或贿赂才能完成他们的工作。在过去的几十年里,我们再次朝着正确的方向前进,但仍有很长的路要走。

名单还在继续。但是最重要的是,我们需要进行实验来测试什么有效,什么无效。我们不能依赖常识。作为持续改进过程的一部分,我们需要实验和学习以及调整和实验和学习 (连续 PDSA 改善循环)。这种依靠证据而不是常识的想法是戴明管理系统中的知识Yobet娱乐理论

上面的剪辑还包括质量剪辑或显示戴明思想在阿拉斯加锡特卡埃奇库姆山高中教育中的应用

质疑 “常识” 实践的需要在教育中和在商业中一样重要。

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